苗一泓就从这所中学毕业，有些教师还是他当时的老师，他在这里工作可以说刚开始还是很开心的。他想好好教书，争取早一天把老教师的本事都学到手。到学校里，他感觉空余时间很多，就拾起原来的手艺，一有时间就写些诗歌、散文。他开始到处去投稿，有时还送到县文化馆一位叶景泉老先生那里去。叶老在县文化馆负责文化工作，每年组织文学艺术活动都是他牵头。苗一泓带着自己的作品去找过他，所以跟他比较熟。叶老对苗一泓是大加赞赏，说他前途不可限量。苗一泓知道那是前辈对晚辈的鼓励，他非常信任叶景泉，工作以后以常和他联系。

    写作是苗一泓的唯一爱好了，到寒假的时候，县里的诗歌文艺座谈会上，叶老邀请他做特邀佳宾，真是给他天大的面子。那天到会的有一百多人，叶老一个个介绍了主要的佳宾和几位领导，最后一个介绍了苗一泓，把他说得好象很有才华的样子，弄得他很不好意。叶老还特别当场朗诵了他的一首诗，并现场评议了几句，惹来全场一片掌声。苗一泓腼腆得要命，会后我才明白，那里基本上都是老面孔，他是新人，所以介绍让大家都熟悉一下。叶老真是煞费了苦心，让苗一泓心里暖暖的，整个会场气氛相当温馨。苗一泓想起了华蓉和霁月诗社，有一个善良的人领头，大家的心不熔在一起才怪呢。

    虽然县里的活动不是很多，但是苗一泓一下子就喜欢了，特别是叶老，一个特别慈祥的老人，为人谦逊温和，对谁都去欣赏人家的闪光点，对谁都是寄予最大的希望。苗一泓很庆幸，回到家乡很快能够认识这么多诗歌爱好者，特别是叶老。

    这样的盛会比起霁月诗社来说，场面盛大多了，到底是县里组织的活动，比起华蓉他们，霁月诗社的队伍以及水平都显得平庸了。他很喜欢这样的活动，一下子有一种到了一种新家的感觉，有一种精神上的归属感。

    也许由于叶老夸张式的介绍，那天，交流的过程中，苗一泓结识了好多新朋友，一下子都记不过来。有好几位都是在国家级的报刊上发表了多篇诗文的，苗一泓很羡慕他们。但他相信，在不久的将来，他一定会有比他们更丰硕的成果，毕竟他还年轻，这就是财富，就是资本。

    苗一泓注意到，在会上有一个叫沈曼丽的女孩子，因为名字和朱曼丽同名，所以一下子引起他的注意。她特别文静，但显得很拘谨。会议开始时她就坐在他的旁边，叶老介绍他时，他站起来向大家致意。坐下来的时候，他发现那女孩在望着他。他点头致意，她笑笑说：“你真幸运，能获得叶老如此褒奖的人可不多，看来你一定有过人之处，才华横溢吧？”苗一泓笑笑，说：“没有的事，叶老师关心我哪，怕大家冷落了我。”沈曼丽听了扑哧一笑，说：“你挺有趣的。”她告诉他，她叫沈曼丽，是县纱厂的女工，希望以后多多交流。那天叶老发放了一期某诗歌竞赛的获奖作品展示报纸，苗一泓很快看到上面有沈曼丽的名字，他轻声朗诵了一遍，赞赏了她。他还注意到报纸上有她的工作单位名称。

    在认识的朋友当中，有不少人对他很好，特别是不少文学爱好者很喜欢他，经常找他谈诗论文。他真的有一种自足感，还特别喜欢别人说他是才子。受人尊重总比受人瞧不起要强，他感觉这个小县城，真正的文化人其实并不多，他有一种优越感。

    一到周末，苗一泓就会蹬着自行车去找叶老。他每个星期都会有新的诗作，想请叶老给指导一下。渐渐地，他知道，叶老对于诗歌并没有多深的造谐，但他总是很认真地给他谈自己的看法。叶老很诚恳地说，县里没有几个在诗歌方面有造诣的人，他建议苗一泓有空到新沂县去拜访一下一位叫王辽生的老诗人，王老是中国作家协会的会员，是真正的大诗人。苗一泓记下了老诗人的名字。可是他很犯愁，平时都是省吃俭用，哪里来的钱去新沂去拜访老诗人呢。自从苗一泓毕业那一天开始，他就退掉了家里所有的农田。他又没有时间去种，父母身体又那么差，要那些地，只能累坏了父母的身体。所以他就只有靠他的工资给父母一点补给，加上父亲很少的退休工资和哥哥有时给些钱，勉强可以维持家庭的开支。他从求不敢想象到外面去走走，出去一次，回来要好长时间勒紧裤带。

    在学校里，苗一泓特别注意师生中在文学上有专长的人，他和另外一位教师谈起想在学校创建一个文学社，那时在附边学校还很少有文学社之类的社团组织。他把这个想法和校长谈了，校长很高兴。于是他就和语文教研组一起搞了一个全校范围的征文活动，并且附带发了一个筹建春晖文学社的通知。没有想到，通知发出没有几天，收到了好多稿件，学生的热情很高。他和语文组的教师从中认真挑选，选出十六篇优秀文章。苗一泓聘请语文教研组长为文学社顾问，招集征文获奖的同学开会，学生高兴得很。很快文学筹备起来了，他们还举办了一个小型的文学社成立仪式，搞得象模象样，包括几位顾问教师在内，社员正好二十人。

    文学社每星期活动一次，一个月出一期社刊，运作基本按照霁月诗社的模式进行。社刊的出版形式很简单，选出的稿件用钢板刻蜡纸然后油印的方式印刷。订好以后，学校里每个班级三本，社员每人一本，一本作为资料存档。平时他们分别请有经验的教师作一些文学创作专题讲座，有两次苗一泓还通过叶老请了两位县里文学创作方面小有成就的同志去给他们做专题报告，苗一泓还亲自请了沈曼丽。一时间在学校里造成较大影响，对提高师生的文学写作水平起到了积极作用。

    这件事办得非常成功，在学校里，苗一泓逐渐成了文学创作方面的最权威的指导老师。文学社里全是农村出来的高中生，他们思想一下子活跃开来，变得特别自信，他们争相在社刊上刊登自己的作品，投稿的积极性非常高。对于优秀作品，几位顾问都要给他们写一些评论，使得几位学生感觉自己象个小作家。