（十一）

    进入初二第二学期后，沈志远迷上了无线电。教他们物理的那位老师原来是国家第八机械工业部的一位电子工程师，因为林彪事件，下放到农场劳动改造。农场的领导基本都是军人出身，在当时来说，还算是比较重视人才的。这位老师刚到农场，领导就让他去沈志远他父亲的营当了一名老师。农场领导说了，教书也是劳动，尤其对这些知识分子来说，更能起到净化心灵的作用。

    有一天上物理课时，沈志远正偷偷地看一本《无线电基础》，结果被老师发现，收走了书。当时，老师也没批评沈志远，继续上讲他的课。这课，沈志远早就懂了，老师其实也知道，不然怎么没批评他呢？下课后，老师让沈志远去了他办公室。

    “沈志远，知道今天犯什么错误了吗？”老师劈头就问。

    “知道了，上课不该看其他书籍。”沈志远低着头说。

    “那不对，老师小时候上课时也经常偷看其他书。”老师这样说着。

    沈志远猛一抬头，吃惊地的看着老师，心里嘀咕着，“这老师怎么这样啊？看来小时候也是个调皮的主。那既然这样，你干叫我上这儿呢？”

    “沈志远，你不用这样盯着我。我问你，这本《无线电基础》你看懂了没有？”老师拿着沈志远的那本书晃了晃。

    “很多还没看懂。”沈志远见老师没为这个批评他，胆子也就大了起来。

    “既然没看懂，就得问，勤学好问是学本事最基本的法宝。你明白我的意思了吗？”老师严肃而平和地说。

    沈志远点了点头。从老师的表情看，似乎没有半点批评他的意思。这老师和其他老师真不一样。为什么早些天还有同学贴他大字报，说他搞“师道尊严”呢，一点也不像呀？

    “志远，我再问你，这个最简单的矿石收音机你装过没有？”这次老师省略了沈志远的姓，让他感到很亲切。

    “还没有呢。”沈志远用抓着后脑勺腼腆地回答。

    “为什么不动手装一装呢？”老师又问。

    “没有设备，尤其是没有二极管。”沈志远老老实实地回答。

    “哦。”老师略有沉思地点了点头。

    过了几天，物理课下后，老师又让沈志远去了他办公室。

    “志远，老师这里有些无线电元件，你拿去试试吧。记住，不懂的来问老师。”老师从他抽屉里拿出一个小纸盒给沈志远。

    沈志远拿着老师送他的这些电子元件，高兴得不得了。下午放学回家后，一个人躲在房间里摆弄着无线电。当他按图纸装好那台矿石收音机后，却发现根本收不到任何信号，很令他失望。

    吃过晚饭，沈志远拿他的“收音机”来找物理老师。老师很仔细地给他看了看，然后一边比划一边说，“你看啊，你这焊接有些问题，这叫虚焊，就是没有真正的焊接好。焊电子元件时，要事先用小刀将脚的氧化层刮掉，这样接触才会好。”说着，老师又帮它重新焊了焊。“再看看，你这耳机也不行，一定要用高阻抗的，来，换上我这只，试试。”

    沈志远将“收音机”拿到外面的空旷地，并不停地转动着用竹篙架成的天线的方向，“有了，有了”沈志远听到来自自己的“收音机”发出的声音，兴奋地的高呼起来。